Fachkollegium
- Daniela Bendix
- Julia Diether
- Verena Gerstner
- Sabine Haas
- Matthias Hof
- Julia Jenal
- Dr. Claudia Kleinespel
- Annabel Klöcker
- Joachim Krämer (Fachschaftsvorsitzender)
- Michelle Lenar
- Sina Lorger
- Kai Tenge
- Barbara Thomas
- Sabine Zahmel
- Kathrin Keuler (Referendarin)
Lehrbücher
- Sek I
- Deutschbuch. Sprach- und Lesebuch, herausgegeben von Heinrich Biermann und Bernd Schurf, Cornelsen Verlag, Berlin
- Sek II
- Texte, Themen und Strukturen. Deutschbuch für die Oberstufe, herausgegeben von Heinrich Biermann und Bernd Schurf, Cornelsen Verlag, Berlin
Fachinhalte
Jahrgangsstufe 5
| Thema | Was es zu erzählen gibt: Spannendes, Abenteuerliches, Unglaubliches |
|---|---|
| Schwerpunkt | Strukturierendes und gestaltendes Erzählen |
| Thema | Miteinander sprechen |
| Schwerpunkt | Kommunizieren |
| Thema | Wörter unter die Lupe genommen |
| Schwerpunkt | Wörter und Wortarten |
| Thema | „Es war einmal“ |
| Schwerpunkt | Märchen |
| Thema | Laute und Buchstaben |
| Schwerpunkt | Rechtschreibung |
| Thema | Die Bausteine des Satzes |
| Schwerpunkt | Satzarten und Satzglieder |
| Thema | Personen, Tiere, Gegenstände und Vorgänge beschreiben |
| Schwerpunkt | Beschreiben und Erklären |
| Thema | (Das Thema wird nach der Auswahl des Jugendbuches formuliert.) |
| Schwerpunkt | Jugendbuch oder ein anderer längerer Erzähltext |
Jahrgangsstufe 6
| Thema | „Das Blaue vom Himmel herunter“ |
|---|---|
| Schwerpunkt | Erzählen nach Textmustern: Lügengeschichten |
| Thema | Verkleidete Wahrheiten |
| Schwerpunkt | Fabeln |
| Thema | Hier geht es um Genauigkeit! |
| Schwerpunkt | Adverbiale Bestimmungen und Adverbialsätze in informierenden Texten |
| Thema | Erkennen, Trainieren, Überarbeiten – richtig schreiben |
| Schwerpunkt | Rechtschreibung |
| Thema | Wir diskutieren ein Problem |
| Schwerpunkt | Argumentieren und Überzeugen |
| Thema | Genauer bitte! Attribute in beschreibenden Texten |
| Schwerpunkt | Attribute und Attributsätze |
| Thema | Lyrische Jahreszeiten |
| Schwerpunkt | Gedichte |
| Thema | Was liest Du gerne? Romane für Kinder und Jugendliche |
| Schwerpunkt | Romanauszüge aus Jugendbüchern und Buchvorstellungen |
Jahrgangsstufe 7
| Thema | Identitätsfindung und Rollenfindung |
|---|---|
| Schwerpunkt | Beschreibungen |
| Thema | „Finster ist die Mitternacht“ |
| Schwerpunkt | Moritaten und Balladen |
| Thema | Die Handelnden nennen? |
| Schwerpunkt | Aktiv und Passiv |
| Thema | Berichte und Reportagen über Sport und Freizeit |
| Schwerpunkt | Sachtexte verstehen, untersuchen und schreiben; Inhalte wiedergeben (Konjunktiv I) |
| Thema | „Unerhörte Begebenheiten“ |
| Schwerpunkt | Längerer Erzähltext, wie z.B. eine Novelle oder ein Jugendbuch |
| Thema | Der Natur auf der Spur: Forschen und Experimentieren |
| Schwerpunkt | Funktion der Gliedsätze |
| Thema | Theaterszenen: sprechen, spielen, schreiben |
| Schwerpunkt | Jugendspezifische dramatische Texte |
| Thema | Strittige Themen |
| Schwerpunkt | Diskutieren und schriftlich Stellung nehmen |
Jahrgangsstufe 8
| Thema | Menschen in Grenzsituationen |
|---|---|
| Schwerpunkt | Kurzgeschichten |
| Thema | Wunschwelten – Modalität |
| Schwerpunkt | Konjunktiv II |
| Thema | Die eigene Sprache finden |
| Schwerpunkt | Jugendsprache |
| Thema | Schüler lesen Zeitung (Projekt) |
| Schwerpunkt | Die Tageszeitung: Zeitungstexte untersuchen; für die Zeitung recherchieren und schreiben |
| Thema | Einen Standpunkt vertreten |
| Schwerpunkt | Argumentieren |
| Thema | „Bretter, die die Welt bedeuten“ |
| Schwerpunkt | Erschließung eines Dramas, wie z.B. Schillers Drama „Wilhelm Tell“ |
| Thema | Richtig schreiben – aus Forschung und Technik |
| Schwerpunkt | Fachsprache und Fremdwörter |
| Thema | Menschen in der Stadt |
| Schwerpunkt | Gedichte und Songs untersuchen und gestalten |
| Thema | Werbung in eigener Sache |
| Schwerpunkt | Bewerbungsschreiben und Lebenslauf |
Jahrgangsstufe 9
| Thema | Analyse eines Dramentextes |
|---|---|
| Schwerpunkt | Drama, wie z.B. „Die Physiker“ von Dürrenmatt |
| Thema | Probleme und Konflikte des Alltags |
| Schwerpunkt | Problemerörterung |
| Thema | Verwandlungen |
| Schwerpunkt | Schreiben zu Texten und Bildern |
| Thema | Liebe – Liebeslyrik |
| Schwerpunkt | Gedichte |
| Thema | Öffentlicher Sprachgebrauch |
| Schwerpunkt | Sprache und Kommunikation in Werbung und Medien |
| Thema | Analyse kurzer epischer Texte |
| Schwerpunkt | Epische Texte, wie z.B. Kurzgeschichten, Erzählungen von Tätern, Opfern, Zeugen u.a. |
